腭裂是一种常见的先天性畸形，主要表现为腭裂、口鼻沟通不畅、不能正常进食和发音，从而产生一系列生理和心理障碍。随着腭裂患儿的成长，发音障碍的影响逐渐凸显。由于严重的腭裂语音，许多孩子不能有效地与他人沟通，不能融入同龄的孩子。他们被排斥，被嘲笑，久而久之自卑，可能会导致一系列的二次心理创伤。如果他们得不到及时治疗，将对他们未来的生活产生严重的不利影响。腭裂术后如何进行语音训练?腭裂术后康复指导?

腭裂术后怎么进行语音训练?

1.增强腭咽闭合功能的训练：实践“啊”或打哈欠或大声唱歌以抬高软腭;练习增加口腔中的气压。患者深呼吸后，闭上嘴唇，用手指捏住鼻孔，然后慢慢将空气吸入口中，再张开嘴唇，慢慢呼出空气。气流喷射强烈或鼻咽纤维镜显示腭咽闭合功能恢复时，进行下一步。孩子也可以练习吹泡泡训练。在一个小杯子里，装大约1/3的水，用一根细吸管吹泡泡。一次吹20秒以上。

2.加强呼气控制功能的训练：可以练习演奏乐器，如口琴、小号、长笛等。刚开始的时候，建议练习口琴演奏，从简单到复杂。

3.练习发音：完成以上两项，就可以开始练习发音了。先练音位(元音和辅音)。相对于录音带和录像带，先练送气音，再发“A、O、E”等汉语拼音，直到发音标准。在练习过程中，你应该不断地纠正它们。老年人可以对着镜子练嘴。在培训开始时，要注意不要加“I，U”等容易鼻音化的拼音。

4.练习短语和对话：练习这一项时，要求句子中的每个单词都要发音清晰，不能互相混淆。在你能正确阅读短句之后，你就可以开始循序渐进地阅读长文，并持之以恒。

腭裂手术后的康复指导?

1.术后三个月，用拇指按摩上颌骨，向后推，开始言语矫正。

2.加强腭肌的训练，如弹钢琴、吹气球、吹泡泡等。加强腭咽闭合。学习汉语拼音要从零开始，循序渐进，持之以恒。

3.术后1个月进行肌肉功能训练，3个月后进行系统的言语训练。有条件的去专门的言语训练诊所进行训练。

4.注意口腔卫生，加强口腔护理，饭后漱口。

5.术后与患者及家属沟通，为患者制定言语训练计划，由简单到复杂，有计划，有系统。一般先训练单音节的元音和辅音，再训练多音节的发音、单词和句子，逐渐拉长和加快句子，鼓励患者尽可能地相互交流。在语音训练的过程中，要更加注重患者的心理护理。通过与患者的合作家属鼓励患者重新树立战胜疾病和发声困难的信心，克服自卑心理，多训练多交流，循序渐进，持之以恒。这样才能保证言语康复的顺利进行。

6.定期随访言语的改善情况，以确定是否需要手术或特殊的言语训练。

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